注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

建南校本教研博客之启迪(三年级)

三万里河东入海

 
 
 

日志

 
 

第五单元整理与复习  

2012-11-02 20:10:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

课题

                   整理与复习

课型

学案导学课

年级

三年级

教师

学习内容

教科书第82页第1题,练习十五第1~5题。

1复习两位数除以一位数的口算、估算和笔算。

2加强学生估算能力的培养,提高学生的计算能力。

3通过复习,使学生体验数学与生活的联系,培养他们学习数学的兴趣。

重点难点

两位数除以一位数的笔算。

学    案

导  案

完成

     你能回忆一下本单元我们学会了哪些知识吗?(2)学生分组梳理,画出示意图

课前预习

作业布置

学    案

导  案

点拨自学

1)第82页第1题:独立计算,再指名说说是怎样计算的。(2)第83页第3题:独立填写,指名说说为什么这样填

结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。

交流解惑

师生共同构建知识网络图。两位数除以一位数:口算整十数除以一位数估算两位数除以一位数有余数的笔算没余数的

小组交流

组际解疑

教师点拨

作考试

84页第5题:正确理解题意,再独立计算。(4)第83页第124题:独立完成。

独立完成

组内检查

全体交流

自我总结

课堂小结这节课你有哪些收获?学生交流收获,师生小结。

课题

                          2课时

                      整理与复习(二)

课型

学案导学课

年级

三年级

教师

学习内容

教科书第82页第23题,练习十五第67题及思考题。

1通过复习,学生进一步掌握两位数除以一位数的知识。

2进一步巩固确定解题思想,制定多元化的解题策略,提高学生解决问题的能力。

3在解决问题的过程中,进一步培养学生思维的灵活性,增强学好数学的信心。

重点难点

确定解题思想,制定多元化的解题策略。

学    案

导  案

完成

     82页第2题出示题目信息

课前预习

作业布置

学    案

导  案

点拨自学

提高练习第84页思考题。小组讨论:怎样求正确结果?要求除法题的结果,必须知道为什么要求被除数?怎样去求被除数生独立解答,集体交流时学生说说是怎样计算的。

结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。

交流解惑

观察以上算式,小组讨论你有什么发现?说282页第3题获取题目中的数学信息,说说怎样解决。学生独立列式解答,集体交流时说怎样估算的。小组讨论:你在生活中还遇到哪些估算问题?

小组交流

组际解疑

教师点拨

作考试

练习十五第6题获取信息,确定解题思想,制定解题策略,独立解答,集体交流。

独立完成

组内检查

全体交流

自我总结

课堂小结这节课中你有哪些新的收获?还有哪些疑问?

  评论这张
 
阅读(12)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018